Lixo pode ser considerado tudo aquilo que está em excesso em um determinado espaço, sendo os principais representantes os resíduos sólidos. Não há como não produzir lixo, mas podemos diminuir essa produção através da redução do desperdício, reutilizando sempre que possível e separando os materiais recicláveis para a coleta seletiva. Além de ser extremamente importante para o meio ambiente, a reciclagem garante o sustento de muitas famílias e movimenta a economia do país.

Segue agora uma possível situação de aprendizagem envolvendo o lixo e a reciclagem para alunos do Ensino Fundamental II. Essa sequência de atividades é apenas um esboço de como o tema poderia ser trabalhado. Cabe ao professor aprofundar ou não determinados aspectos da situação ou, ainda, introduzir ou descartar atividades.

Construção de uma situação de aprendizagem 

Período: 3° bimestre
n° de aulas: 4

Título: O lixo e a saúde.

Tema: Lixo

 Lixo orgânico

 Lixo reciclável e reutilizável

 Lixo e saúde

 Lixo e ambiente

Publico alvo: Alunos do 6° ano

Objetivo Geral: Oportunizar ao educando uma reflexão sobre as formas de consumo e

resíduos.

Objetivo Especifico: Identificar resíduos, diferenciar os tipos de resíduos, selecionar

lixo e saúde individual e publica.

Problematização: Para onde vai o lixo que produzimos em casa e na escola?

Metodologia: Leitura de textos, vídeos, discussão sobre o tema, oficina prática

de separação de lixo, produção de histórias em quadrinhos e cordel expondo o

aprendizado e as soluções para o problema proposto.

Recursos didáticos:

Video: Natureza sabe tudo lixo e desperdício ( https://www.youtube.com/watch?v=Tjz9to80Shw)

saco plástico, material reciclável, caixas de papelão, notebook, data show, lápis de cor, sulfite.

Livro: O que acontece com lixo.

Editora: Seleções

Autor: Stephanie Turnbull.

Sistematização:

1° Leitura de textos e imagem sobre o lixo.

Video e discussão sobre o vídeo

Oficina de separação do lixo.

Confecção de Histórias em quadrinhos e cordéis.

Avaliação:

1° Observar o que os educandos construíram de conhecimento de selecionar o lixo e

realizar sua coleta seletiva.

2° Através das Histórias em quadrinhos e cordéis, identificar as relações estabelecidas entre lixo,

reciclagem, reutilização e saúde pública.

Recuperação:

Quiz de perguntas e respostas sobre o que foi aprendido.